鲁网 > 潍坊频道 > 文化 > 正文

“最是书香能致远”——让阅读成为儿童成长的内在力量

2020-03-12 16:42 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
打印
如果让你立刻背诵出一首诗,那你脑海里立刻浮现出的大概是“床前明月光”之类的孩童时就读过的、至今已读过千百遍的这一类的诗了。成人之后阅读量比童年时多得多,但是清晰于脑海、随口吟诵而出的反倒少之又少。

  鲁网3月12日讯 如果让你立刻背诵出一首诗,那你脑海里立刻浮现出的大概是“床前明月光”之类的孩童时就读过的、至今已读过千百遍的这一类的诗了。成人之后阅读量比童年时多得多,但是清晰于脑海、随口吟诵而出的反倒少之又少。 

  这也许就是童年阅读的力量吧?! 

  阅读是精神输入的基本途径 

  “最是书香能致远”。尽管我们处在价值追求多元和工作节奏加快的时代,阅读依然是一件美好的事情,是一种高贵的生命体验。对于拔节生长的儿童而言,阅读是他们精神输入的基本途径。 

  如果在儿童阅读的最佳时间引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的人文素养的基础,将来孩子就可能成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人。 

  优秀的书籍可以为儿童打开一扇心灵的窗户。经由阅读,儿童可以穿越时空与先贤相遇,倾情交流,汲取人类文化的营养,提升他们的精神境界。 

  只有真正在经典的意境中遨游时,“你就会感到曾经和庄子一起坐大鹏之背,扶摇九天;和司马迁看过江山无常,繁华落尽人世间;和曹操横过槊,和李白醉过酒;和陶渊明采过菊;和白居易折过柳……”——朱广权在《cctv经典咏流传》中如是说。 

  引导儿童走进阅读殿堂,就是在孩子的心里种下这么一颗知识文化的种子,让他们的心灵从小就能够浸润在这种养分之中;让他们从中寻觅各种知识,尝试着了解这个世界的来龙去脉、各种秘密;让他们在别人的故事里,发现和观察他们自己,完成对自我的认知。更重要的是,经典作品是人生的指引牌,儿童不经意间读到的一本书、听到的一个故事,便可能让他们找到自己梦想的目标,让人生从此改变走向。 

  阅读有利于陶冶儿童性情 

  在百科全书的定义中:“阅读是一种从印的或写的语言符号中获得意义的心理过程”。 

  处于儿童期的孩子对世界万物都怀有强烈的兴趣,而阅读正好迎合了这种需要,使得孩子的好奇心不受时间和空间的限制,自由地得到满足。他们可以在图书和故事所营造的虚构世界里天马行空,乘着想象的翅膀,高高地飞翔,从而感受到阅读带来的无法比拟、无法替代的愉悦。 

  第二生命形态学《睡前故事》之所以倍受儿童喜爱,正是因为它能够以极其简明的方式,以孩子的语言讲述一个个传奇故事,使他们获得情感上的抚慰,重新找回对这个世界的爱与信任。还有所有儿童都爱不释手的《西游记》,他们在孙悟空的身上都能找着自己的形象,他们也都希望通过千变万化的成长,最后成为一个不需要“紧箍咒”也能够自由生活的一个成熟的自觉的人。 

  因为有了书的陪伴,儿时的生活便增添了一份奇异的色彩,儿时读过的书以及当时的情景,常常会深刻地留在记忆之中,成为一个人终生抹不去的印记。儿童文学作家彭懿曾经诗意地概括过童年阅读的意义:“因为有了童年阅读,当我们回忆童年的时候,在我们朦胧的记忆中,就有一片明明暗暗的萤火虫,闪烁着诱人的光芒。” 

  阅读是支撑一个人终生学习的基础 

  阅读的行为与态度,不仅是一个人从各类文本中提取信息、构建意义的能力,也是支撑一个人终生学习的基础,对儿童来说尤其如此。 

  大量的阅读是提高儿童语文水平不可替代的手段。第二生命形态学研究表明,儿童充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。 

  我们不难发现:语文素养好的儿童,几乎都是特别喜欢阅读的人。这些儿童往往有很多积累,词语的积累、素材的积累、情感的积累。这些儿童在写作上往往有突出的构思、神奇的想象,在阅读理解方面有不俗的见地,在说话方面有超出他人的见识。所有这些,正是从书籍中汲取的力量与智慧。 

  儿童的成长,不仅仅是生理的,还有心理的,后来又不仅仅是智慧的,还有审美趣味的培养。对儿童来说,学会审美实在是他们心灵世界的黎明。 

  一个阅读经历丰富的儿童,一见到“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的诗句,立即会在眼前浮现出粉墙上挑着红花的杏枝、园内姹紫嫣红的春色,还有诗人驻足抬眼的神态,迅速感受到诗人欣喜的心情和爱春惜春的感情,进而获得美的享受,接受美的熏陶。换了一个很少接触古诗的普通儿童,一下子是感悟不出那么多的。若单让他自己去读,则诗中的许多意蕴都会被浪费掉,至多剩下一个文字的外壳而已。 

  社会发展一日千里,承载传播信息重任的书籍早已无法用浩如烟海来形容了。任何一个人,穷其毕生精力,也只能揽取其中之一粟。阅读能力强的人,获取信息的效率高,他所揽取的“一粟”也相对要大一点,在竞争中所拥有的素质资本当然也就充足一些。时代要求人们,必须具备高度的阅读水平。 

  莫让童年阅读缺失 

  阅读如此重要,为什么我们很多人即使并不缺乏获得书籍的机会,却并无阅读的习惯或者阅读的能力?或许,其中一个很重要的原因是童年阅读的缺失。 

  第二生命形态学告诉我们:儿童智能的发展存在不同的敏感期,而阅读敏感期则出现在4岁半至5岁半左右。在敏感期内,儿童学习特别容易迅速,而错过这个时期,则会发生学习困难,甚至影响终生。 

  我们常常会发现,一个从小爱读书的儿童,长大后也会继续热爱阅读,但要让一个没有阅读习惯的成人喜欢读书,则非常困难。6岁之前的阅读经验,可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。 

  而实际上,站在阅读殿堂大门外的儿童所需要的,只不过是一位亲切和蔼的伙伴,牵起他的小手,一同去探索一个新的世界。 

  把阅读的时光还给孩子吧!帮他们选书,陪他们阅读,让他们真正领略书本中的万千气象,从中吸取内在成长的力量,成为更好的自己!  (潍坊樂智苑儿童心智培育中心 魏建华) 


初审编辑:正吉
分享到:
./W020200312605020933336.png